EL ADN

1)DESCUBRIMIENTO DEL ADN:

El biólogo suizo Johan Friedich Miesscher, utilizó en 1869 alcohol caliente y una pepsina enzimática para separar la membrana celular y el citoplasma celular para así aislar el núcleo de la célula obtenida de vendajes desechados que fue sometido a una fuerza centrífuga para aislar los núcleos y les hizo un análisis químico e identificó una sustancia que contenía fósforo que es lo que conocemos como ADN.

2)BASE MOLECULAR DE LA HERENCIA

En 1928 Griffith demostró que las cepas avirulentas de los neumococos, al ponerse en contacto con cepas virulentas muertas se convertían en virulentas porque había una sustancia que producía el cambio, en 1994 Avery, Mc Carty y Macleod demostraron que esa sustancia era el ADN.

Los ácidos nucleicos son moléculas grandes formadas por una frecuencia de polinucleótidos, estas unidades están formadas por bases nitrogenadas, azúcares y fosfatos. La unión de una base nitrogenada y azúcar origina un nucleósido, si a este se le agrega un grupo fosfato se obtiene nucleótido.

En el ADN, el azúcar es una pentosa (5 carbonos) que ha perdido un oxígeno en su posición 2 , y las bases nitrogenadas son la adenina, timina, citosina y guanina. En el ARN la pentosa es una ribosa y las bases nitrogenadas en vez de tener timina tienen uracilo.

3)DESCUBRIMIENTO DE LA DOBLE HÉLICE:

Fue descrita primero por James Watson y Francis Crick en 1953, pero no fue hasta 2001 que se presentó la verdadera naturaleza y la complejidad del código digital inherente al ADN, Ahora se sabe que cada molécula humana de ADN comprende bases químicas compuestas por aproximadamente 3 billones de secuencias precisa.

4)ESTRUCTURA DEL ADN:

El ADN es una molécula de doble hélice compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por enlaces entre las bases: Adenina (A), guanina (G), citosina (C) y timina (T). La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria, y del mismo modo la G con la C, Durante la duplicación, las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra incorporando bases, la A se unirá a la T de la hebra molde, la G lo hará con la C y así sucesivamente. De esta manera se obtiene otra molécula de ADN identica a la original.

5)EXPRESIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO:

El ADN copia una parte de su mensaje sintetizando una molécula de ARN mensajero (transcripción), que es la información utilizada por los ribosomas para la síntesis de una proteína (traducción).

Transcripción:

Consiste en copiar una parte del mensaje genético desde su forma original a otra que se pueda utilizar directamente para la síntesis de proteínas específicas.

* Une nucleótidos en sentido 5`- 3`.

* Utiliza nucleótidos trifosfato..

* Se fija a regiones específicas del ADN.

* Necesita una molécula de ADN como molde para establecer la secuencia específica de bases del ARN que se va a sintetizar.

Traducción:

Consiste en la unión de aminoácidos y se lleva a cabo en los ribosomas, el proceso es el siguiente:

* El ARNm  se une por su extremo 5' a la subunidad menor del ribosoma y se produce la fijación del primer aminoacil-ARNt y se produce el acoplamiento en la unidad mayor.

* Se van uniendo los aminoácidos, el proceso es el siguiente:

  -Unión de un aminoacil-ARNt al sitio A.

  -Formación del enlace entre esta aminoácido y el situado en el sitio P.

  -Translocación del dipéptido al sitio P, se produce el desplazamiento del ribosomasobre el ARNm        en el sentido 5'

*Cuando el ribosoma llega a un codón de terminación, no se sitúa ningún aminoacil-ARNt en el sitio   y la cadena peptídica se acaba.

                                                   LA GENÉTICA

1- ¿Qué es?:

Es la ciencia que estudia los mecanismos de transmisión de caracteres biológicos que van de generación en generación, esta herencia se encuentra en el ADN que está en cada una de nuestras células.

2- Origen de la genética:

La ciencia de la genética nació en 1900, cuando varios investigadores de la reproducción de plantas descubrieron el trabajo del monje austriaco Gregor Mendel, que aunque fue publicado en 1866 había sido ignorado. Mendel trabajó con la planta del guisante y describió los patrones de la herencia en función de siete pares de rasgos contrastantes que aparecían en siete variedades diferentes de esta planta.

Observó que los caracteres se heredaban como unidades separadas, y cada una de ellas lo hacía de forma independiente con respecto a las otras. Señaló que cada progenitor tiene pares de unidades, pero solo aporta una unidad de cada pareja a su descendiente. Mas tarde, las unidades descritas por Mendel recibieron el nombre de genes.

3)Mendelismo:

Tiene tres leyes:

 a) Si se cruzan dos razas diferentes los descendientes de la primera generación son iguales, y estos son iguales a uno de los progenitores.

 b) Establece que los caracteres ocultos en la primera generación aparecen en la segunda en una proporción de uno a tres con respecto a los caracteres dominantes.

 c) Establece que los caracteres se combinan al azar, cuando se transmiten dos o mas caracteres, cada par de alelos que controla un carácter se mezcla de manera independiente con otro carácter en la segunda generación, es decir, se combinan de todas las formas posibles.

En mi opinión la genética es uno de los más importantes avances de la ciencia ya que permite comprender por qué somos así, además tiene gran utilidad en el diagnostico de enfermedades, pruebas de parentesco, también se pueden crear individuos se quiera, aunque a mi esto no me parece bien porque se puede utilizar para fines militares o algo parecido.

                   GASTROENTERITIS

¿ QUE ES LA GASTROENTERITIS?

Es una enfermedad causada por la hinchazón del estómago y de los intestinos que provoca diarrea y vómitos.

CAUSAS

La gastroenteritis se produce por la entrada de microorganismos al organismo por medio de la comida, el agua o por utensilios, también se puede transmitir de una persona a otra. Las personas con más riesgo son los, niños, personas con sistema inmunitario debilitado o los ancianos. En el mundo se producen entre tres y cinco mil millones de casos de gastroenteritis al año, principalmente en países en vías de desarrollo donde se producen millones de muertes por esta enfermedad.

SÍNTOMAS:

Los síntomas comunes son:

Dolor abdominal.

Nauseas.

Vómitos.

Otros síntomas pueden ser:

Escalofríos y sudoración.

Fiebre,

Dolor muscular.

Perdida de peso.

Alimentación deficiente

Prevención:

La mejor forma de prevenir la gastroenteritis es por laavarse las manos después de usar el baño y por una adecuada manipulación de los alimentos. Se recomienda la vacuna en bebés para evitar una infección grave.

Tratamiento:

El principal objetivo es prevenir la deshidratación producida producida por la diarrea o el vómito tomando líquidos adicionales.


Los niños mayores o adultos pueden tomar bebidas para deportistas, para los niños use soluciones de reposición de líquidos disponibles en farmacias.

No utilice zumos, ni refrescos, ni caldo, estas bebidaas no reponen minerales y empeoran la diarrea.

Beba cantidades pequeñas de líquido cada media hora, no ingiera cantidades grandes de una sola vez
porque causaría vómitos.

Los bebes pueden seguir ingiriendo leche materna ademas de los líquidos.

Trate de comer alimentos en pequeñas cantidades como cereales, pan, patatas, carne magra, yogur, manzanas, plátanos y verduras.

Si es incapaz de ingerir líquidos por las nauseas, necesitará líquidos intravenosos.

Los antibióticos no funcionan contra los virus.

http://www.lanacion.com.ar/1596391-un-brote-de-gastroenteritis-afecta-al-10-por-ciento-de-un-pueblo-de-cordoba

                             LA SALUD


1)Definición:

La salud es un estado de bienestar completo, tanto físico como mental y social, es decir, que no se limita a la ausencia de infecciones y enfermedades.


2)Factores que afectan a la salud:

*Hábitos alimentarios: Los malos hábitos alimentarios pueden conducir a problemas cardiovasculares y al cáncer, los malos hábitos alimentarios son uno de los problemas más graves, ya que conducen a la obesidad.

*Consumo de drogas: El consumo de estas sustancias afectan gravemente a la salud física y mental, además llevan a tener problemas sociales. La gran mayoría de los accidentes se producen bajo estas sustancias.

*Factores psicológicos: Una vida estresante puede llevar a trastornos mentales. Enfermedades como la depresión grave, que en muchos casos llevan al suicidio ocupan el segundo lugar de mortalidad después de las enfermedades cardiacas.

3)Sistemas de salud:

Existen tres sistemas de salud:

*Pública: Se encarga de cuidar la salud de la población, mejora las condiciones de salud mediante campañas de concienciación, estilos de vida saludables y la investigación. Este tipo de sistema de salud depende del gobierno para cumplir los objetivos mencionados anteriormente.

*Privada: Este sistema proporciona asistencia por empresas privadas a las que se le paga para cubrir las necesidades médicas.

*Concertada: El sistema concertado tiene una parte pública y una parte privada, es decir, que hay una parte de esta sanidad que hay que pagar como si fuese pública.

4)Tipos de enfermedades:

Existen varios tipos de enfermedades:

1- Bacterianas, que son enfermedades con la tuberculosis, la tifoidea o el cólera.

2- Virales, como la gripe o la rubeola.

3- Parasitarias, producidas por hongos, gusanos y protozoos

4- Desnutrición, que puede llevar desde una falta de vitaminas hasta la grabe falta de proteínas.

5- Alteraciones neoplásicas como el cáncer.

6- Trastornos autoinmunitarios, es decir, el cuerpo no reconoce sus propias células, como la artritis reumatoide.

7-  Desarreglos endocrinos, producidos por una glándula de secreción que ya no funciona correctamente, como por ejemplo la diabetes.

8- Anomalías genéticas heredadas, como el síndrome de down o la anemia.

9- Enfermedades degenerativas por el envejecimiento, como la sordera

10- Envenenamientos y otros accidentes.

11- Enfermedades iatrogénicas, es decir, enfermedades resultantes de algún tratamiento médico, por ejemplo medicamentos con efectos secundarios para curar males mayores.

12- Enfermedades resultantes del abuso de drogas, alcohol o medicamentos

          LA EVOLUCIÓN

Revisión de las teorías evolutivas:

En la historia, han habido pensadores que creían que había una alternativa a la creación sobrenatural, en la antigua Grecia existía el pensamiento de que las especies se transformaban en otras especies. Esta creencia termino abandonada, pero fue retomada en el siglo XVIII por pensadores como Pierre de Maupertuis, Darwin y Lamarck. en la primera mitad del siglo XIX, esta idea se hizo habitual en temas geológicos aunque de forma vaga y sin que existiera una visión clara de como se originaron las modificaciones. 

en la biología molecular moderna hace que resulte difícil dudar que el origen  de todas las especies se remontan a un antepasado único común, que todas las formas de vida conocidas comparten el mismo material genético y que es muy improbable que se haya podido dar de forma independiente.

Teoría de Lamarck:

Lamarck proponía que las especies actuales son resultado de un proceso de cambio de los seres vivos, Se basa en el desarrollo de los órganos del cuerpo que mas se usan, siendo estas características adquiridas heredadas, Lamarck lo explicaba con este ejemplo:

Hace millones de años, las jirafas se esforzaban por alcanzar las hojas más altas de los árboles, para esto, estiraban el cuello y las patas delanteras, de esta manera, estas partes se alargaron y estas características pasaron a sus descendientes lo que da lugar a las jirafas actuales.

Hoy en día se sabe que esta teoría, es falsa, ya que no podía explicar cambios como por ejemplo que un animal no puede cambiar de color por más que lo intente y que las características adquiridas no se heredan.

VÍDEO SOBRE LA TEORIA DE LAMARCK:

Teoría de Darwin y Wallace:

Darwin recogió un gran número de pruebas alrededor del mundo que demostraban que la evolución había tenido lugar y creó la única teoría conocida sobre los mecanismos de la evolución, estos descubrimientos también fueron realizados por Wallace de forma independiente. Ademas de los fósiles, Darwin presentó una prueba muy convincente, para demostrar la teoría de la evolución, las modificaciones de las plantas y los animales domesticados demostraban que las variaciones evolutivas eran posibles y de la eficacia de la selección natural, que sugiere una supervivencia no aleatoria de variaciones de las características hereditarias.

Darwin también utilizó la prueba de que algunos órganos vistos en adultos y embriones parecían ser vestigios (que han ido desapareciendo por su poco uso pero quedan algunos restos), como los diminutos huesos de miembros de las ballenas, son lo que queda de los miembros o patas que utilizaban para caminar sus antecesores.

Esta teoría ha sido muy criticada en su época, debido a que iba en contra de la teoría creacionista, y también porque ponía al hombre al nivel de los animales. Hasta tal punto fue su rechazo que se publicaron caricaturas como esta.

VÍDEO SOBRE LA TEORÍA DE DARWIN Y WALLACE

Desde mi punto de vista, la teoría mas acertada es la teoría de Darwin y Wallace, ya que es una teoría que presenta muchas pruebas convincentes y también porque el creacionismo me parece surrealista y la teoría de Lamarck tiene errores graves,

         ORIGEN DE LA VIDA

1-Panspermia:

  Esta teoría plantea que la vida surgió en algún lugar del universo y llegó a la tierra por medio de       meteoritos. Se cree que unas bacterias que viajan por el espacio pueden sembrar vida si se encuentan   con unas condiciones adecuadas.

  Hace 4500 millones de años la tierra fue bombardeada por meteoritos, cometas, y asteroides, estos     elementos contienen materia orgánica, y actualmente siguen viajando por el espacio. Estas bacterias   resistieron a las extremas temperaturas, la radiación cósmica y a la aceleración.

  Hace millones de años, se analizó un meteorito marciano y aparecieron bacterias fosilizadas de hace millones de años, aunque no se sabe si estaban allí cuando impactó el meteorito, también analizaron el meteorito Murchison y se hallaron muestras de moléculas precursoras del ADN.

Hay dos versiones de la panspermia:

*Panspermia dirigida: la vida se propaga mediante bacterias que viajan en cometas.

*Panspermia molecular: dice que lo que viaja en el espacio son moléculas orgánicas complejas, que se combinaron con aminoácidos y dieron lugar a la vida.

Generación espontánea

Consiste en que las formas de vida pueden originar de objetos e incluso de otros tipos de especies vivas. Unas de las generaciones espontáneas consistía en que si juntabas desperdicios nacerían ratas y ratones.

Existen varias versiones de la generación espontánea:

*Abiogénesis:

Postula que la vida tiene origen de materia inanimada, después de veinte siglos, tras un esperimento se detectó que los gusanos no provenían de la carne sino de las larvas que dejaban las moscas y si la carne se protegía herméticamente esto no sucedía. Tambien Louis Pasteur demostró en 1860 que el aire está lleno de microorganismos que hacen que los cuerpos se descompongan.




*Biogénesis


Afirma que todos los seres vivos son creados a partir de otros seres vivos. esta ley no afirma que no se pueda generar vida a partir de la generación espontánea, ya que la ciencia no puede probar un postulado negativo.

Teoría de Oparin:

Se basa en las condiciones físico-químicas que habían en la Tierra hace entre 3000 y 4000 millones de años. Gracias a la energía de la radiación ultravioleta y las descargas eléctricas, las pequeñas moléculas de gases (agua, metano, amoniaco) dieron lugar a moléculas orgánicas llamadas prebióticas, estan moléculas eran aminoácidos y ácidos nucleicos. estas moléculas quedaron atrapadas en charcas poco profundas donde se concentraron, evolucionaron y se diversificaron.
                   



                             


                                         

                 TECTÓNICA DE PLACAS

            ANTECEDENTES: DERIVA CONTINENTAL:

Es el fenómeno en el que las placas sobre las que se encuentran los continentes se desplazan, esto se debe a que el material del manto sale a la superficie y crea una fuerza que empuja las placas continentales y les hace cambiar de posición.

Alfred wegener presentó la hipótesis de que los continentes actuales vienen de un supercontinente llamado Pangea: Su teoría se basa en esta serie de pruebas:

a) PRUEBAS MORFOLÓGICAS: Coincidencia entre las costas de continentes actualmente                separados como por ejemplo Sudamérica y África.

b) PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS:
Continentes separados con fauna y flora diferentes pero fósiles idénticos como por ejemplo los marsupiales en Australia.

c) PRUEBAS GEOLÓGICAS: Estructuras geológicas iguales pero en continentes separados como por ejemplo los diamantes en Brasil y Sudáfrica.

d) PRUEBAS CLIMÁTICAS: Rocas que indican climas iguales en zonas a distinta latitud en la       actualidad como por ejemplo glaciares de la misma época en la Patagonia u la India.

e) PRUEBAS MAGNÉTICAS: Minerales magnéticos en rocas de igual edad en distinto continente     que indican dos polos norte.

Esta teoría fue rechazada por la mayoría de los científicos de la época por no poder aportar datos necesarios pero en el siglo  XX se verifica esta teoría.

                     TECTÓNICA DE PLACAS:

Durante millones de años se ha producido un lento desplazamiento de las placas que forman la corteza terrestre. se crea una nueva corteza en los fondos marinos y se producen colisiones entre continentes que transforman el relieve.

La corteza terrestre está compuesta por una docena de placas rígidas, estos bloques están sobre una capa de roca caliente y flexible que fluye lentamente. las teorías mas vanguardistas afirman que el movimiento del material del magma hace que las placas superiores se muevan, se hundan, o se levanten, este concepto es simple:

El calor asciende, el aire caliente pasa por encima del frío y las corrientes de agua caliente flotan por encima de la fría, el magma sube mientras que la materia fría se hunde, esta materia fría se calienta y comienza a ascender otra vez. este movimiento se denomina convección. Por los bordes de las placas divergentes y en las zonas calientes de la litosfera el magma fundido sale a la superficie y forma una nueva corteza.

           DISTRIBUCIÓN DE VOLCANES Y TERREMOTOS:

Los límites de las placas litosféricas son zonas de choque o separación entre placas, sus movimientos son lentos pero suficientes para que se produzcan terremotos y favorecer el ascenso del magma a la superficie. Por eso si estudiamos la distribución de volcanes y terremotos nos daríamos cuenta que coinciden con los bordes de las placas:

 - Zonas de acumulación de terremotos en zonas de choques de placas.

 -Zonas de acumulación de volcanes en los límites de choque y separación, ya que ambos movimientos favorecen la salida del magma.

                        VÍDEO SOBRE LA TECTÓNICA DE PLACAS