DESARROLLO SOSTENIBLE


1-¿QUE ES?:

   El desarrollo sostenible es el desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades.

2-MODERNIZACIÓN AGRÍCOLA:

   El proceso de modernización agrícola ha producido tres tipos de agricultura: 1) la industrializada, 2) la revolución verde, 3) todos los demás tipos: la de baja aportación exterior, la tradicional y la no mejorada. Los dos primeros tipos tienen sistemas de alto rendimiento en la producción de alimentos.

  En países del tercer mundo estos sistemas se emplean en grandes llanuras y deltas, tienden a ser explotaciones de monocultivos o animal único orientadas a la venta. Estas son las tierras de la llamada revolución verde. Los científicos desarrollan nuevas variedades de cereales básicos, consiguiendo que maduren antes, que fueran insensibles a la duración del día, y que produjeran una mayor proporción de grano en cada paja. Estas variedades fueron entregadas a los agricultores junto a aportaciones de elevados coste, como resultado, el rendimiento medio de los cereales se ha duplicado en 30 años.

  En los países industrializados los agricultores se modernizaron, usando maquinaria, reduciendo mano de obra, especializando los cultivos y cambiando sus prácticas para obtener mayores beneficios.

  El tercer tipo de agricultura se trata de sistemas de baja aportación externa. El rendimiento de la cosecha es bajo y los habitantes dependen de los recursos silvestres y de la producción agrícola propia. Los países más pobres tienden a tener una proporción más elevada de estos sistemas agrícolas.

3-IMPACTO DE LA AGRICULTURA SOSTENIBLE:

   Se ha producido un gran crecimiento en el uso de pesticidas, piensos, y maquinas que han reemplazado los procesos naturales haciéndolos más vulnerables.
   
   El principal desafío al que se enfrenta la agricultura sostenible es mejorar el uso que se hace con los recursos interiores. Esto puede hacerse minimizando las aportaciones desde el exterior, regenerando recursos interiores rápidamente o combinando ambos. Cuando esto se consigue la agricultura se transforma en agricultura integrada y aspira por tanto al uso integrado de una gran variedad de tecnologías de gestión de plagas, los nutrientes, el suelo y el agua, aspira a una mayor diversidad de explotaciones . Los productos secundarios se convierten en aportaciones a otro y el impacto medioambiental disminuye.

   Todos los éxitos de la agricultura sostenible son gracias a el uso de tecnologías que conservan los recursos, gestión de plagas, conservación del suelo y el agua, reciclado de nutrientes, cultivos múltiples y reciclado de desechos.

4-AMENAZAS Y OBSTÁCULOS:

   A pesar de la viabilidad de la agricultura sostenible siguen existiendo muchos obstáculos y amenazas. Muchas de las estructuras de poder existentes se ven amenazadas por el cambio y puede resultar imposible que todo el mundo se beneficie de ellas a corto plazo, a nivel internacional los mercados y las políticas comerciales han tenido que reducir el precio de las mercancías disminuyendo los beneficios de los agricultores.

   A nivel nacional, hay que determinar cuáles son las políticas que siguen dificultando el desarrollo de la agricultura sostenible, y cambiarlas.

   La naturaleza burocrática de las grandes instituciones constituye una amenaza más, Les cuesta trabajar de un modo que conceda poder a las comunidades locales ya que esto supone perder parte de lo suyo.

   Por último, los propios agricultores se enfrentan a costes que supone la transición a las prácticas y tecnologías agrícolas sostenibles y su aprendizaje. 

 

                                                        PRODUCTOS                                                      TRANSGÉNICOS

Son aquellos cuya dotación genética ha sido modificada para obtener formas alteradas de genes endógenos. Un organismo transgénico se consigue tras inyectar al gen ajeno en el óvulo fecundado o en las células embrionarias que se generan en los primeros estadios del desarrollo. otro método común es introducir ADN en células de levaduras, plantas o animales se denomina electroporación y co
nsiste en someter a las células a un breve choque eléctrico de varios miles de voltios para hacerlas permeables, transitoriamente, el ADN. El gen inyectado se integra en el ADN de la célula huésped, en el cromosoma, y se transmite a todas las células originadas a partir de ella. Por tanto, está presente en todas las células del organismo adulto resultante y en kas de todos sus descendientes.

Existe otra técnica llamada knockout dirigido a un gen, que permite evaluar la función en vivo de determinados genes mediante la mutación in vitro de un gen específico y el posterior reemplazo de la copia normal en el genoma por una forma mutante, Esta técnica es muy utilizada actualmente y se ha aplicado fundamentalmente en levaduras y ratones, especialmente en estos últimos, los ratones knockout se utilizan como modelos para el estudio de determinadas enfermedades genéticas humanas.

Se ha demostrado que los organismos transgénicos son muy útiles en el análisis de la función de productos génicos específicos. El gen ajeno se expresa en todas las células del organismo, por tanto, es posible observar el efecto que ejerce sobre el desarrollo y estudiar su función concreta, Por ejemplo,, los genes que se expresan en instantes y lugares específicos del desarrollo se pueden alterar in vitro, y luego se reintroducen en el animal para evaluar las consecuencias celulares y sistémicas. Así, el gen antennapedia de la mosca del vinagre normalmente controla el desarrollo de la pata pero su expresión erronea de la antena en desarrollo transforma ésta en una pata. También se pueden crear organismos que funcionen como fábricas biológicas, produciendo grandes cantidades de proteínas utilizadas en el tratamiento de algunas enfermedades humanas. Estos procedimientos se usan, además, para generar animales en los que se ha desactivado un gen específico en todas sus células, también se pueden generar animales modelo para estudiar determinadas enfermedades desactivando los genes no funcionales en los pacientes que las padecen.

                              EL ADN

1)DESCUBRIMIENTO DEL ADN:

El biólogo suizo Johan Friedich Miesscher, utilizó en 1869 alcohol caliente y una pepsina enzimática para separar la membrana celular y el citoplasma celular para así aislar el núcleo de la célula obtenida de vendajes desechados que fue sometido a una fuerza centrífuga para aislar los núcleos y les hizo un análisis químico e identificó una sustancia que contenía fósforo que es lo que conocemos como ADN.

2)BASE MOLECULAR DE LA HERENCIA

En 1928 Griffith demostró que las cepas avirulentas de los neumococos, al ponerse en contacto con cepas virulentas muertas se convertían en virulentas porque había una sustancia que producía el cambio, en 1994 Avery, Mc Carty y Macleod demostraron que esa sustancia era el ADN.

Los ácidos nucleicos son moléculas grandes formadas por una frecuencia de polinucleótidos, estas unidades están formadas por bases nitrogenadas, azúcares y fosfatos. La unión de una base nitrogenada y azúcar origina un nucleósido, si a este se le agrega un grupo fosfato se obtiene nucleótido.

En el ADN, el azúcar es una pentosa (5 carbonos) que ha perdido un oxígeno en su posición 2 , y las bases nitrogenadas son la adenina, timina, citosina y guanina. En el ARN la pentosa es una ribosa y las bases nitrogenadas en vez de tener timina tienen uracilo.

3)DESCUBRIMIENTO DE LA DOBLE HÉLICE:

Fue descrita primero por James Watson y Francis Crick en 1953, pero no fue hasta 2001 que se presentó la verdadera naturaleza y la complejidad del código digital inherente al ADN, Ahora se sabe que cada molécula humana de ADN comprende bases químicas compuestas por aproximadamente 3 billones de secuencias precisa.

4)ESTRUCTURA DEL ADN:

El ADN es una molécula de doble hélice compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por enlaces entre las bases: Adenina (A), guanina (G), citosina (C) y timina (T). La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria, y del mismo modo la G con la C, Durante la duplicación, las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra incorporando bases, la A se unirá a la T de la hebra molde, la G lo hará con la C y así sucesivamente. De esta manera se obtiene otra molécula de ADN identica a la original.

5)EXPRESIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO:

El ADN copia una parte de su mensaje sintetizando una molécula de ARN mensajero (transcripción), que es la información utilizada por los ribosomas para la síntesis de una proteína (traducción).

Transcripción:

Consiste en copiar una parte del mensaje genético desde su forma original a otra que se pueda utilizar directamente para la síntesis de proteínas específicas.

* Une nucleótidos en sentido 5`- 3`.

* Utiliza nucleótidos trifosfato..

* Se fija a regiones específicas del ADN.

* Necesita una molécula de ADN como molde para establecer la secuencia específica de bases del ARN que se va a sintetizar.

Traducción:

Consiste en la unión de aminoácidos y se lleva a cabo en los ribosomas, el proceso es el siguiente:

* El ARNm  se une por su extremo 5' a la subunidad menor del ribosoma y se produce la fijación del primer aminoacil-ARNt y se produce el acoplamiento en la unidad mayor.

* Se van uniendo los aminoácidos, el proceso es el siguiente:

  -Unión de un aminoacil-ARNt al sitio A.

  -Formación del enlace entre esta aminoácido y el situado en el sitio P.

  -Translocación del dipéptido al sitio P, se produce el desplazamiento del ribosomasobre el ARNm        en el sentido 5'

*Cuando el ribosoma llega a un codón de terminación, no se sitúa ningún aminoacil-ARNt en el sitio   y la cadena peptídica se acaba.

                                                   LA GENÉTICA

1- ¿Qué es?:

Es la ciencia que estudia los mecanismos de transmisión de caracteres biológicos que van de generación en generación, esta herencia se encuentra en el ADN que está en cada una de nuestras células.

2- Origen de la genética:

La ciencia de la genética nació en 1900, cuando varios investigadores de la reproducción de plantas descubrieron el trabajo del monje austriaco Gregor Mendel, que aunque fue publicado en 1866 había sido ignorado. Mendel trabajó con la planta del guisante y describió los patrones de la herencia en función de siete pares de rasgos contrastantes que aparecían en siete variedades diferentes de esta planta.

Observó que los caracteres se heredaban como unidades separadas, y cada una de ellas lo hacía de forma independiente con respecto a las otras. Señaló que cada progenitor tiene pares de unidades, pero solo aporta una unidad de cada pareja a su descendiente. Mas tarde, las unidades descritas por Mendel recibieron el nombre de genes.

3)Mendelismo:

Tiene tres leyes:

 a) Si se cruzan dos razas diferentes los descendientes de la primera generación son iguales, y estos son iguales a uno de los progenitores.

 b) Establece que los caracteres ocultos en la primera generación aparecen en la segunda en una proporción de uno a tres con respecto a los caracteres dominantes.

 c) Establece que los caracteres se combinan al azar, cuando se transmiten dos o mas caracteres, cada par de alelos que controla un carácter se mezcla de manera independiente con otro carácter en la segunda generación, es decir, se combinan de todas las formas posibles.

En mi opinión la genética es uno de los más importantes avances de la ciencia ya que permite comprender por qué somos así, además tiene gran utilidad en el diagnostico de enfermedades, pruebas de parentesco, también se pueden crear individuos se quiera, aunque a mi esto no me parece bien porque se puede utilizar para fines militares o algo parecido.

                   GASTROENTERITIS

¿ QUE ES LA GASTROENTERITIS?

Es una enfermedad causada por la hinchazón del estómago y de los intestinos que provoca diarrea y vómitos.

CAUSAS

La gastroenteritis se produce por la entrada de microorganismos al organismo por medio de la comida, el agua o por utensilios, también se puede transmitir de una persona a otra. Las personas con más riesgo son los, niños, personas con sistema inmunitario debilitado o los ancianos. En el mundo se producen entre tres y cinco mil millones de casos de gastroenteritis al año, principalmente en países en vías de desarrollo donde se producen millones de muertes por esta enfermedad.

SÍNTOMAS:

Los síntomas comunes son:

Dolor abdominal.

Nauseas.

Vómitos.

Otros síntomas pueden ser:

Escalofríos y sudoración.

Fiebre,

Dolor muscular.

Perdida de peso.

Alimentación deficiente

Prevención:

La mejor forma de prevenir la gastroenteritis es por laavarse las manos después de usar el baño y por una adecuada manipulación de los alimentos. Se recomienda la vacuna en bebés para evitar una infección grave.

Tratamiento:

El principal objetivo es prevenir la deshidratación producida producida por la diarrea o el vómito tomando líquidos adicionales.


Los niños mayores o adultos pueden tomar bebidas para deportistas, para los niños use soluciones de reposición de líquidos disponibles en farmacias.

No utilice zumos, ni refrescos, ni caldo, estas bebidaas no reponen minerales y empeoran la diarrea.

Beba cantidades pequeñas de líquido cada media hora, no ingiera cantidades grandes de una sola vez
porque causaría vómitos.

Los bebes pueden seguir ingiriendo leche materna ademas de los líquidos.

Trate de comer alimentos en pequeñas cantidades como cereales, pan, patatas, carne magra, yogur, manzanas, plátanos y verduras.

Si es incapaz de ingerir líquidos por las nauseas, necesitará líquidos intravenosos.

Los antibióticos no funcionan contra los virus.

http://www.lanacion.com.ar/1596391-un-brote-de-gastroenteritis-afecta-al-10-por-ciento-de-un-pueblo-de-cordoba

                             LA SALUD


1)Definición:

La salud es un estado de bienestar completo, tanto físico como mental y social, es decir, que no se limita a la ausencia de infecciones y enfermedades.


2)Factores que afectan a la salud:

*Hábitos alimentarios: Los malos hábitos alimentarios pueden conducir a problemas cardiovasculares y al cáncer, los malos hábitos alimentarios son uno de los problemas más graves, ya que conducen a la obesidad.

*Consumo de drogas: El consumo de estas sustancias afectan gravemente a la salud física y mental, además llevan a tener problemas sociales. La gran mayoría de los accidentes se producen bajo estas sustancias.

*Factores psicológicos: Una vida estresante puede llevar a trastornos mentales. Enfermedades como la depresión grave, que en muchos casos llevan al suicidio ocupan el segundo lugar de mortalidad después de las enfermedades cardiacas.

3)Sistemas de salud:

Existen tres sistemas de salud:

*Pública: Se encarga de cuidar la salud de la población, mejora las condiciones de salud mediante campañas de concienciación, estilos de vida saludables y la investigación. Este tipo de sistema de salud depende del gobierno para cumplir los objetivos mencionados anteriormente.

*Privada: Este sistema proporciona asistencia por empresas privadas a las que se le paga para cubrir las necesidades médicas.

*Concertada: El sistema concertado tiene una parte pública y una parte privada, es decir, que hay una parte de esta sanidad que hay que pagar como si fuese pública.

4)Tipos de enfermedades:

Existen varios tipos de enfermedades:

1- Bacterianas, que son enfermedades con la tuberculosis, la tifoidea o el cólera.

2- Virales, como la gripe o la rubeola.

3- Parasitarias, producidas por hongos, gusanos y protozoos

4- Desnutrición, que puede llevar desde una falta de vitaminas hasta la grabe falta de proteínas.

5- Alteraciones neoplásicas como el cáncer.

6- Trastornos autoinmunitarios, es decir, el cuerpo no reconoce sus propias células, como la artritis reumatoide.

7-  Desarreglos endocrinos, producidos por una glándula de secreción que ya no funciona correctamente, como por ejemplo la diabetes.

8- Anomalías genéticas heredadas, como el síndrome de down o la anemia.

9- Enfermedades degenerativas por el envejecimiento, como la sordera

10- Envenenamientos y otros accidentes.

11- Enfermedades iatrogénicas, es decir, enfermedades resultantes de algún tratamiento médico, por ejemplo medicamentos con efectos secundarios para curar males mayores.

12- Enfermedades resultantes del abuso de drogas, alcohol o medicamentos

          LA EVOLUCIÓN

Revisión de las teorías evolutivas:

En la historia, han habido pensadores que creían que había una alternativa a la creación sobrenatural, en la antigua Grecia existía el pensamiento de que las especies se transformaban en otras especies. Esta creencia termino abandonada, pero fue retomada en el siglo XVIII por pensadores como Pierre de Maupertuis, Darwin y Lamarck. en la primera mitad del siglo XIX, esta idea se hizo habitual en temas geológicos aunque de forma vaga y sin que existiera una visión clara de como se originaron las modificaciones. 

en la biología molecular moderna hace que resulte difícil dudar que el origen  de todas las especies se remontan a un antepasado único común, que todas las formas de vida conocidas comparten el mismo material genético y que es muy improbable que se haya podido dar de forma independiente.

Teoría de Lamarck:

Lamarck proponía que las especies actuales son resultado de un proceso de cambio de los seres vivos, Se basa en el desarrollo de los órganos del cuerpo que mas se usan, siendo estas características adquiridas heredadas, Lamarck lo explicaba con este ejemplo:

Hace millones de años, las jirafas se esforzaban por alcanzar las hojas más altas de los árboles, para esto, estiraban el cuello y las patas delanteras, de esta manera, estas partes se alargaron y estas características pasaron a sus descendientes lo que da lugar a las jirafas actuales.

Hoy en día se sabe que esta teoría, es falsa, ya que no podía explicar cambios como por ejemplo que un animal no puede cambiar de color por más que lo intente y que las características adquiridas no se heredan.

VÍDEO SOBRE LA TEORIA DE LAMARCK:

Teoría de Darwin y Wallace:

Darwin recogió un gran número de pruebas alrededor del mundo que demostraban que la evolución había tenido lugar y creó la única teoría conocida sobre los mecanismos de la evolución, estos descubrimientos también fueron realizados por Wallace de forma independiente. Ademas de los fósiles, Darwin presentó una prueba muy convincente, para demostrar la teoría de la evolución, las modificaciones de las plantas y los animales domesticados demostraban que las variaciones evolutivas eran posibles y de la eficacia de la selección natural, que sugiere una supervivencia no aleatoria de variaciones de las características hereditarias.

Darwin también utilizó la prueba de que algunos órganos vistos en adultos y embriones parecían ser vestigios (que han ido desapareciendo por su poco uso pero quedan algunos restos), como los diminutos huesos de miembros de las ballenas, son lo que queda de los miembros o patas que utilizaban para caminar sus antecesores.

Esta teoría ha sido muy criticada en su época, debido a que iba en contra de la teoría creacionista, y también porque ponía al hombre al nivel de los animales. Hasta tal punto fue su rechazo que se publicaron caricaturas como esta.

VÍDEO SOBRE LA TEORÍA DE DARWIN Y WALLACE

Desde mi punto de vista, la teoría mas acertada es la teoría de Darwin y Wallace, ya que es una teoría que presenta muchas pruebas convincentes y también porque el creacionismo me parece surrealista y la teoría de Lamarck tiene errores graves,

         ORIGEN DE LA VIDA

1-Panspermia:

  Esta teoría plantea que la vida surgió en algún lugar del universo y llegó a la tierra por medio de       meteoritos. Se cree que unas bacterias que viajan por el espacio pueden sembrar vida si se encuentan   con unas condiciones adecuadas.

  Hace 4500 millones de años la tierra fue bombardeada por meteoritos, cometas, y asteroides, estos     elementos contienen materia orgánica, y actualmente siguen viajando por el espacio. Estas bacterias   resistieron a las extremas temperaturas, la radiación cósmica y a la aceleración.

  Hace millones de años, se analizó un meteorito marciano y aparecieron bacterias fosilizadas de hace millones de años, aunque no se sabe si estaban allí cuando impactó el meteorito, también analizaron el meteorito Murchison y se hallaron muestras de moléculas precursoras del ADN.

Hay dos versiones de la panspermia:

*Panspermia dirigida: la vida se propaga mediante bacterias que viajan en cometas.

*Panspermia molecular: dice que lo que viaja en el espacio son moléculas orgánicas complejas, que se combinaron con aminoácidos y dieron lugar a la vida.

Generación espontánea

Consiste en que las formas de vida pueden originar de objetos e incluso de otros tipos de especies vivas. Unas de las generaciones espontáneas consistía en que si juntabas desperdicios nacerían ratas y ratones.

Existen varias versiones de la generación espontánea:

*Abiogénesis:

Postula que la vida tiene origen de materia inanimada, después de veinte siglos, tras un esperimento se detectó que los gusanos no provenían de la carne sino de las larvas que dejaban las moscas y si la carne se protegía herméticamente esto no sucedía. Tambien Louis Pasteur demostró en 1860 que el aire está lleno de microorganismos que hacen que los cuerpos se descompongan.




*Biogénesis


Afirma que todos los seres vivos son creados a partir de otros seres vivos. esta ley no afirma que no se pueda generar vida a partir de la generación espontánea, ya que la ciencia no puede probar un postulado negativo.

Teoría de Oparin:

Se basa en las condiciones físico-químicas que habían en la Tierra hace entre 3000 y 4000 millones de años. Gracias a la energía de la radiación ultravioleta y las descargas eléctricas, las pequeñas moléculas de gases (agua, metano, amoniaco) dieron lugar a moléculas orgánicas llamadas prebióticas, estan moléculas eran aminoácidos y ácidos nucleicos. estas moléculas quedaron atrapadas en charcas poco profundas donde se concentraron, evolucionaron y se diversificaron.
                   



                             


                                         

                 TECTÓNICA DE PLACAS

            ANTECEDENTES: DERIVA CONTINENTAL:

Es el fenómeno en el que las placas sobre las que se encuentran los continentes se desplazan, esto se debe a que el material del manto sale a la superficie y crea una fuerza que empuja las placas continentales y les hace cambiar de posición.

Alfred wegener presentó la hipótesis de que los continentes actuales vienen de un supercontinente llamado Pangea: Su teoría se basa en esta serie de pruebas:

a) PRUEBAS MORFOLÓGICAS: Coincidencia entre las costas de continentes actualmente                separados como por ejemplo Sudamérica y África.

b) PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS:
Continentes separados con fauna y flora diferentes pero fósiles idénticos como por ejemplo los marsupiales en Australia.

c) PRUEBAS GEOLÓGICAS: Estructuras geológicas iguales pero en continentes separados como por ejemplo los diamantes en Brasil y Sudáfrica.

d) PRUEBAS CLIMÁTICAS: Rocas que indican climas iguales en zonas a distinta latitud en la       actualidad como por ejemplo glaciares de la misma época en la Patagonia u la India.

e) PRUEBAS MAGNÉTICAS: Minerales magnéticos en rocas de igual edad en distinto continente     que indican dos polos norte.

Esta teoría fue rechazada por la mayoría de los científicos de la época por no poder aportar datos necesarios pero en el siglo  XX se verifica esta teoría.

                     TECTÓNICA DE PLACAS:

Durante millones de años se ha producido un lento desplazamiento de las placas que forman la corteza terrestre. se crea una nueva corteza en los fondos marinos y se producen colisiones entre continentes que transforman el relieve.

La corteza terrestre está compuesta por una docena de placas rígidas, estos bloques están sobre una capa de roca caliente y flexible que fluye lentamente. las teorías mas vanguardistas afirman que el movimiento del material del magma hace que las placas superiores se muevan, se hundan, o se levanten, este concepto es simple:

El calor asciende, el aire caliente pasa por encima del frío y las corrientes de agua caliente flotan por encima de la fría, el magma sube mientras que la materia fría se hunde, esta materia fría se calienta y comienza a ascender otra vez. este movimiento se denomina convección. Por los bordes de las placas divergentes y en las zonas calientes de la litosfera el magma fundido sale a la superficie y forma una nueva corteza.

           DISTRIBUCIÓN DE VOLCANES Y TERREMOTOS:

Los límites de las placas litosféricas son zonas de choque o separación entre placas, sus movimientos son lentos pero suficientes para que se produzcan terremotos y favorecer el ascenso del magma a la superficie. Por eso si estudiamos la distribución de volcanes y terremotos nos daríamos cuenta que coinciden con los bordes de las placas:

 - Zonas de acumulación de terremotos en zonas de choques de placas.

 -Zonas de acumulación de volcanes en los límites de choque y separación, ya que ambos movimientos favorecen la salida del magma.

                        VÍDEO SOBRE LA TECTÓNICA DE PLACAS

                                 LA TIERRA

1-FORMACIÓN:

La Tierra nació hace 4.500 millones de años, era una gran masa de rocas en  cuyo interior se fundió el planeta. La corteza se secó y se volvió solida y en las partes mas bajas se acumuló el agua mientras que por encima de la corteza se formó la atmósfera. La lava manaba por las numerosas grietas y eso produjo la transformación de la corteza.

2-CAPAS DE LA TIERRA:

 *CAPAS QUÍMICAS:

 -Corteza: Es la capa más superficial de la Tierra compuesta por basaltos ( corteza oceánica) y por granodiorita ( corteza continental).

-Manto: Capa intermedia de la Tierra compuesta por peridotita.

-Núcleo: Capa más profunda de la Tierra compuesta por una aleación de hierro y níquel.

*CAPAS DINÁMICAS:

-Litosfera: Capa más superficial de la Tierra (rígida y fría).

-Mesosfera: Capa intermedia de la Tierra (rígida y caliente, capaz de fluír).

-Núcleo externo: Segunda capa más interna de la Tierra (líquida).

-Núcleo interno: Capa más interna de la Tierra (sólida).

3-ONDAS SÍSMICAS:

La energía de una fuente sísmica se mueve a través de la Tierra como una onda que se extiende en todas direcciones.

*ONDAS INTERNAS:

-Ondas P: Son las que más rápidamente se mueven, pueden moverse a través de sólidos,líquidos u gaseosos. Son muy parecidas a las ondas sonoras.

-Ondas S: Viajan más lentamente que las ondas P y no se expanden a través de líquidos.

*ONDAS SUPERFICIALES:

-Ondas de Love: Estas ondas sacuden el terreno de un lado a otro, aunque viajan lentamente son muy destructivas y generalmente hacen que los edificios se derrumben durante un terremoto.

-Ondas de Rayleigh: Mientras avanza mueve al terreno tanto de arriba a abajo como de lado a lado. La mayor parte de la sacudida que se siente durante un terremoto se debe a estas ondas.

           EVOLUCIÓN DE LAS ESTRELLAS

La vida de una estrella empieza siendo una gran masa de gas frío, la concentración de este gas eleva la temperatura del interior de la estrella hasta 1.000.000ºC y tienen lugar reacciones nucleares en las que se libera grandes cantidades de energía que detiene la contraccíon de la estrella. Cuando se detiene la esta liberación de energía, la contracción comienza otra vez y la temperatura de la estrella vuelve a aumentar, empieza una reacción entre el hidrógeno, litio y otros metales ligeros, de nuevo se libera energía y la contracción se detiene. Cuando se consumen estos metales ligeros la contracción se reanuda y la estrella entra en la parte final de su desarrollo donde el hidrógeno se convierte en helio y se consume todo el hidrógeno que hay.

La estrella alcanza su mayor tamaño convirtiéndose en una gigante roja, si sigue brillando, la temperatura del núcleo sube lo suficiente como para producir la fusión de los núcleos de helio y la estrella se hace mucho más pequeña y densa.

Cuando ha gastado todas las fuentes de energía nuclear se contrae y se convierte en una enana blanca. En esta etapa final puede haber explosiones llamadas novas, devolviendo al medio interestelar elementos que ha sintetizado en su interior convirtiéndose en una estrella de neutrones, sin embargo, si la estrella de neutrones es muy grande se puede transformar en un agujero negro, del que no puede escapar ninguna radiación.
     

             
                  EVOLUCIÓN DEL SOL

El Sol está aproximadamente en la mitad de su vida, cuando el sol muera todo el Sistema Solar morirá con él. El Sol es una estrella mediana clasificada como enana amarilla de tipo G, pero es demasiado pequeña para estallar asi que se desgastará poco a poco convirtiéndose en una gigante roja y acabará como una enana blanca, pero esto no ocurrira hasta dentro de unos 5.000 millones de años.

                               BIG BANG

El Big Bang constituye el momento en el que toda la materia concentrada en un punto explota y se expande por todas partes formando el Universo.

En 1948 el físico ruso George Gamow planteó que el Universo se creo por una gran explosión y que los elementos que observamos hoy en día se produjeron durante los primeros minutos del Big Bang, cuando la temperatura era muy alta y la densidad del Universo fusionaron partículas subatómicas en los elementos químicos. Investigaciones más recientes indican que el hidrógeno y el helio eran los productos primarios del Big Bang y los elementos más pesados se produjeron más tarde, el helio y el hidrógeno se enfriaron y formaron estrellas y galaxias.

Uno de los grandes problemas científicos sin resolver es si el Universo se expandirá indefinidamente o se volverá a contraer, un intento de resolver este problema es ver si la densidad media de la materia del Universo es mayor que el valor crítico en el modelo de Friedmann. Muchos de los trabajos en cosmología teórica se centran en comprender los procesos que deben haber dado lugar al Big Bang. La teoría inflacionaria, resuelve dificultades importantes en el planteamiento de Gamow al incorporar avances recientes en la física de las partículas elementales. teorías como esta han conducido a la posibilidad de una infinidad de universos producidos de acuerdos con el modelo inflacionario.

Sin embargo la mayoría de los cosmólogos se centran en localizar el paradero de la matería oscura, mientras que una minoría dicen que no solo la gravedad sino también los fenómenos del plasma tienen la clave para comprender la estructura y la evolución del Universo.

                                          CONCEPCIONES DEL                 
                               UNIVERSO

1) Geocentrismo:

El geocentrismo intentaba explicar el movimiento de los astros en la hipótesis de que la Tierra era el centro del universo. Esta teoría fue formulada por Aristóteles y completada por Ptolomeo, finalmente su aceptación por la Iglesia la convirtieron en la teoría dominante hasta el Renacimiento.

Según el geocentrismo, el movimiento de los astros podían explicarse por combinaciones de círculos centrados en la tierra pero el descubrimiento de las leyes del movimiento celeste y la mejora en las observaciones hicieron cada vez más dificil de sustentar su validez. Las combinaciones de círculos necesarias fueron cada vez más complicadas llegando a un problema irremediable.

2) Heliocentrismo:

Es un modelo según el cual la Tierra y los planetas se mueven alrededor del Sol estacionado en el centro del Sistema Solar. La primera vez que esta idea fue propuesta fue en el siglo III por Aristaco de Samos, aunque fue durante el Renacimiento cuando se hizo firme con la publicación del libro de Copérnico.

Se demostró que los movimientos aparentes del Sol se podían explicar admitiendo el movimiento de la Tierra. Esta explicación implicaba el desplazamiento del centro del sistema planetario de la Tierra al Sol, esta tesis contradecía la tradicional teoría de Ptolomeo y desplazaba al hombre del centro del universo, poniendo en entredicho la teología cristiana.

3) Concepción actual del universo:

El universo está formado por miles de millones de galaxias y estas a su vez de miles de millones de estrellas, se ha observado que las galaxias se agrupan en estructuras mayores denominadas cúmulos de galaxias. para medir las distancias del universo se utiliza el año luz, que es igual a unos 9'5 billones de kilómetros.

El universo se originó hace unos quince mil millones de años en un proceso llamado Big Bang, todo el universo era un punto que concentraba toda la materia que hoy existe y en el momento del Big Bang el universo empezó a expandirse.

                MÉTODO CIENTÍFICO


Podemos llamar método científico al recurso científico que nos permite organizar nuestra capacidad de pensamiento científico, ya para descubrir la verdad, las leyes que ignoramos o ya para probarla y demostrarla a otros, cuando la conocemos, con el objetivo de transformar, por medio de la práctica científica, la realidad.

Pasos del método científico:

1)Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o      fenómeno natural, deben ser lo más numerosas y claras posible porque han        de servir como base de partida para la solución.

2)Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado, su              objetivo es darnos una explicación para estimularnos a hacer más                      experimentos y observaciones.

3)Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de            hechos acerca del mismo fenómeno, es decir, es la explicación que tiene            mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

4) Ley: Consiste en un conjunto de hechos clasificados e interpretados que se         consideran demostrados. En otras palabras, la ley no es otra cosa que una         hipótesis que ha sido demostrada mediante el experimento y nos permite           predecir el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno natural.


En mi opinión, el método científico es el mejor camino que hay para hacer algún descubrimiento o verificar alguna hipótesis, pero no es absolutamente necesario utilizar el método científico para descubrir algo, como es el caso del doctor Alexander Fleming, que descubrió la penicilina por error.